SETMANA DEL 21 AL 25 DE SETEMBRE

Aquesta setmana ens ha tocat pati a la zona de les rodes i del parc infantil.
Esta semana nos ha tocado patio en la zona de las ruedas y del parque infantil.

Degut al freqüent traç dels números 5 i 6 en efecte espill, aquesta setmana repassem com traçar-los correctament.

Debido al frecuente trazo de los números 5 y 6 en efecto espejo, esta semana repasamos cómo trazarlos correctamente.

En Jolly Phonics continuem en el Grup 3 amb la lletra O sobre el quadern i creant el Llibre de la O per a la classe (posteriorment plastificant per poder-lo desinfectar).

En Jolly Phonics continuamos con el Grupo 3 con la letra O sobre el cuaderno y creando el Libro de la O para la clase (posteriormente plastificado para poderlo desinfectar).

També hem començat a prendre decisions sobre els PROJECTES DE TREBALL que desenvoluparem aquest curs.

También hemos empezado a tomar decisiones sobre los PROYECTOS DE TRABAJO que desarrollaremos este curso.

Els temes proposats per les classes de Les Vaques i Els Mussols (cada classe per separat) han estat:

Los temas propuestos por las clases de Les Vaques y Els Mussols (cada clase por separado) han sido:

Els resultats de le votacions entre Vaques i Mussols han estat:

Los resultados de las votaciones entre Vaques y Mussols han sido:

Així doncs, aquest any farem projectes sobre:

Así pues, este curso haremos proyectos sobre:

16 vaques+2 mussols Cupcakes

14 vaques+4 mussols Cavallers

15 vaques+1 mussol Bosc

Aquesta setmana hem entrat en la nova estació de la TARDOR. Hem parlat sobre el canvi de temperatures i la caiguda de les fulles. També hem fet fulles de la tardor amb les mans.

Esta semana hemos entrado en la nueva estación del OTOÑO. Hemos hablado sobre el cambio de temperaturas y la caída de las hojas. También hemos hecho hojas del otoño con las manos.

Pel que fa als Tallers, aquesta setmana hem desenvolupat les activitats següents:

Con lo que respecta a los Talleres, esta semana hemos desarrollado las siguientes actividades:

Experimentació/Experimentación:

Plastelina.

Matemàtiques/Matemáticas:

Reproducció de sèries a partir d'un model.

Reproducción de series a partir de un modelo.

Música:

Intercalar silenci i so. Contar els colps del ritme que marquem amb les parts del cos. Joc de les cadires distingint so i silenci. Tot usant la cançó We will Rock You.

Intercalar silencio y sonido. Contar los golpes del ritmo que marcamos con las partes del cuerpo. Juego de las sillas diferenciando sonido y silencio. Usando la canción We will Rock You.

Psicomotricitat/Psicomotricidad:

Esports de pilota en anglès: Football, Handball i Basketball. Ens hem inventat un nou esport al que hem anomenat Headball: tirar birles colpejant una pilota amb el cap.

Deportes con pelota en inglés: Football, Handball y Basketball. Nos hemos inventado un nuevo deporte llamado Headball: tirar bolos golpeando una pelota con la cabeza.

Educació emocional/Educación emocional:

Parlem de les nostres capacitats practicant en anglès: Can you...? Yes I can./No I can't.
Juguem amb les flashcards de les accions en anglès.
Incidim en la importància d'ajudar i cooperar per a aconsseguir alguna cosa: Can you help me?/Can I help you?

Hablamos sobre nuestras capacidades practicando en inglés: Can you...? Yes I can./No I can't.
Jugamos con las flashcards de las acciones en inglés.
Incidimos en la importancia de ayudar y cooperar para conseguir alguna cosa: Can you help me?/Can I help you?

Com a novetat, el divendres de la setmana anterior un alumne ens va explicar que havia plantat un aguacate i ens va agradar tant la idea que hem decidit veure com en creix un en la nostra classe.

Como novedad, el viernes de la semana pasada un alumno nos explicó que había plantado un aguacate y nos gustó tanto la idea que decidimos ver cómo crecía uno en nuestra clase.