SETMANA DEL 16 AL 20 DE NOVEMBRE

Realitzem descripcions de les fulles recollides en el Parc Rafalafena per a fer un herbari.
Realizarmos descripciones de las hojas recogidas en el Parque Rafalafena para hacer un herbario.

Sobre els cupcakes hem tractat la piràmide alimentària i on es troben els cupcakes i dolços en general en aquesta piràmide.
Sobre los cupcakes hemos tratado la pirámide alimentaria y dónde se encuentran los cupcakes y dulces en general en esta pirámide.

Hem treballat també el vocabulari dels estris de cuina en valencià i anglès amb una ruleta.
Hemos trabajado también el vocabulari de los utensilios de cocina en valenciano e inglés amb una ruleta.

En matemàtiques hem repassat l'ordre de la recta numèrica i la seva representació gràfica. També hem repassat les sumes amb Alphablocks i representant-les en una fitxa.

En matemáticas hemos repasado el orden de la recta numérica y su representación gráfica. También hemos repasado las sumas con Alphablocks y representándolas en una ficha.

En llengua hem practicat la lletra M en majúscula i minúscula escrivint la paraula sugerida per un alumne: puma.

En lengua hemos practicado la letra M en mayúscula y minúscula escribiendo la palabra sugerida por un alumno: puma.

Hem completat paraules emplenant els buits amb les lletres perdudes.

Hemos completado palabras rellenando los huecos con las letras perdidas.

Ens hem inventat també històries jugant amb titelles de mans.

Nos hemos inventado también historias jugando con marionetas de manos.

Ens hem emportat acabades les peçes d'argila amb fulles estampades.

Nos hemos llevado terminadas las piezas de arcilla con hojas estampadas.

En valors hem treballat el curt: Partly Cloudy sobre l'amistat.

En valores hemos trabajado el corto: Partly Cloudy sobre la amistad.
https://www.youtube.com/watch?v=9yOxx_4oOMs

En Educació Física han donat els/les que faltaven per donar comandes de la setmana passada jugant a ser mestres.
En Educación Física han dado los/las que faltaban por dar las órdenes de la semana pasada jugando a ser maestros.

Hem fet un cent-peus amb les nostres mans i, per equips, havent de crear una lletra cada membre amb goma eva, hem format 4 paraules.
Hemos hecho un cien píes con nuestras manos y, por equipos, teniendo que crear una letra cada miembro con goma eva, hemos formado 4 palabras.

En música hem treballat el xilòfon creant un de paper, associant les notes a un ordre ascendent o descendent segons la direcció en la que es toque l'instrument.
En música hemos trabajado el xilófono creando uno de papel, asociando las notas a un orden ascendente o descendente según la dirección en la que se toque el instrumento.